Il laboratorio “Public Information Films and Technologies” ha coinvolto due gruppi di una classe prima della scuola secondaria di I grado e ha avuto come scopo il potenziamento delle quattro abilità della lingua inglese (writing, listening, reading and speaking) in parallelo allo sviluppo di competenze informatiche.
L’attività è stata progettata per competenze, pertanto, attraverso delle fasi di lavoro cooperativo, gli alunni hanno avuto modo di apprendere tramite un’esperienza diretta come ideatori e creatori di alcune pubblicità progresso. Attraverso l’approfondimento in lingua inglese di alcune tematiche sociali di attualità, scelte tra un ventaglio di proposte, i ragazzi hanno in seguito prodotto una pubblicità progresso di forte impatto comunicativo in lingua inglese e con l’uso dell’ app di presentazione e montaggio video Canva.
La scelta di un compito autentico è stata dettata dalla necessità di costruire delle competenze in lingua straniera, di cittadinanza attiva e di potenziamento delle abilità di problem solving.
Pubblicità gruppo primo quadrimestre
Pubblicità gruppo secondo quadrimestre.
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