Ogni allievo si porta dietro la sua propria singolarità, con la quale l’insegnante deve negoziare provando a calarsi un po’ dentro la sua vita. Non necessariamente… gli allievi stranieri neoarrivati hanno bisogni particolari di assistenza e cura. Di sicuro, però, hanno sempre la necessità di essere accolti e percepiti come soggetti veri, reali, attivi che vogliono essere riconosciuti …»
(Mariangela Giusti, L’educazione Interculturale nella scuola di base)
Documentazione
Rete intercultura Paderno Dugnano